高校是培育社会主义现代化事业建设者和接班人的重要阵地，长期以来，高校在入党积极分子的培养和发展上硕果累累。新时期，教育、引导入党积极分子培育和践行社会主义核心价值观已成为高校培养入党积极分子的新抓手。湖南大学通过课堂教学、社会实践和校园文化建设等育人平台，让每名入党积极分子成为社会主义核心价值观的倡导者和践行者。

　　组织专题教学，增强核心价值观的理论认知

　　践行核心价值观，理论认知是前提。理论上对核心价值观毫无知晓，践行无从谈起。湖南大学党委党校通过核心价值观专题教学、邀请校内外专家通过专题辅导报告等形式，课堂教学与指导学生课外阅读相结合，增强入党积极分子对核心价值观的理论认知。

　　开展核心价值观专题讲座。经过认真梳理，形成社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间的关系、中国梦和社会主义核心价值观的关系、培育和践行社会主义核心价值观与继承弘扬中华优秀传统文化的关系、仁义礼智信等传统价值理念没有纳入社会主义核心价值观的原因等专题，党课教师和校外专家学者对入党积极分子进行专题讲授。

　　为学生征订党报党刊，引导学生课外阅读，自主研究性学习。将课堂讲授、课外读书、综合运用有机结合起来，有针对性地引导学生研究性学习。党课教师利用《人民日报》《光明日报》《求是》《党建》等党报党刊，指导学生阅读主流媒体，把握主流声音，用积极向上的主流思想引导入党积极分子。通过精选党报党刊有关核心价值观的文章，组织专题讨论，引导学生进行研究性学习。

　　开展社会实践，提升核心价值观的情感认同

　　践行核心价值观，情感认同是根本。若情感上认同度不高，践行难以落到实处。理论认知增强真理的力量，情感认同放大道义的力量，唯有真理的力量加上道义的力量，核心价值观才能行之久远。湖南大学利用就近的爱国主义教育资源，开展实践教育活动，通过社会实践，提升入党积极分子对核心价值观的情感认同，使核心价值观入脑入心。

　　带领入党积极分子到长沙会战的重要战场岳麓山现场教学，深刻理解“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标。来到当年的抗日战场，瞻仰长沙会战纪念碑，身临其境现场教学，师生们切身感受到中国军民英勇抗日、奋勇杀敌的英雄气概。落后就要挨打，近代以来，中国积贫积弱，备受欺凌。“富强、民主、文明、和谐”凝结了中华民族一百多年来的苦苦追求，体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和价值追求，也道出了入党积极分子的心声。

　　参观具有深厚传统文化底蕴的岳麓书院，深刻理解核心价值观与中华优秀传统文化的关系。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本就等于割断了自己的精神命脉。岳麓书院作为湖湘文化的策源地和湖湘学派的重镇，其文化影响超越本校师生，滋养一代代的湖南人。入党积极分子参观岳麓书院，感受中华优秀传统文化的独特魅力，缅怀伟人的丰功伟绩，有助于深刻理解“自由、平等、公正、法治”社会层面的价值取向。

　　组织暑期社会调研，引导入党积极分子深入社会，到基层去，到工农群众中去。近年来，湖南大学组织暑期社会调研，由思政课和党课教师带队，带领学生深入农村，与农民同吃住，思政课堂、党课课堂“移动”进农村。到井冈山革命根据地、茶陵县苏维埃政府、雷锋纪念馆、国家级贫困县邵阳市隆回县等地进行实地调研，拜访抗美援朝老兵，重走雪峰山会战战场，激发学生的爱国热情，增强学生的社会责任感，深刻领会核心价值观“爱国”等词语的内涵。

　　打造校园文化，营造践行核心价值观的浓厚氛围

　　校园文化具有重要的育人功能，培育和践行核心价值观离不开校园文化的熏陶。湖南大学着力打造校园文化，开展特色鲜明的核心价值观主题教育活动，为培育和践行核心价值观营造良好的氛围。

　　运用党课教师名师博客、名师微博等方式，加强教师与学生线上的交流。根据形势发展变化，契合入党积极分子的心理特点和接受习惯，运用博客、微博、微信等，增强师生互动，扩大核心价值观网上宣传的覆盖面和影响力。学校搭建师生沟通新平台，包括党课教师在内的22位教学名师和师德标兵组成的名师博客群，集体开设博客和微博。党课教师以核心价值观为主题撰写相关博文，与入党积极分子等进行网上交流互动，取得良好效果。

　　参加核心价值观主题班会，促进教师与学生线下的互动。班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体。着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的核心价值观主题班会活动。党课教师通过参加班级活动，指导学生核心价值观主题班会，面对面地与入党积极分子进行线下互动。如化学化工学院入党积极分子在岳麓山爱晚亭举行“缅怀革命先烈 践行核心价值观”的主题班会，党课教师亲临指导并与入党积极分子互动交流。

　　利用校报、校内广播电视专栏、校园网络交流平台、黑板报和墙报等形式，生动形象地传播社会主义核心价值观。榜样的力量是无穷的，湖南大学报宣传师德标兵和首届青年教师教书育人模范等先进典型的敬业精神，加强示范引导，发挥先进典型的示范效应。学校在学生公寓等宣传橱窗，制作张贴核心价值观资料图片。党课教师组织入党积极分子收看“我们的价值观 我们的中国梦——精彩课堂”网上展播，激励和引导入党积极分子自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　（作者：龙兵，湖南大学马克思主义学院）