“不必期待行政主管部门绝对公平地分配科教资源，那只会耽误高校自身的发展，地方高校结合市场需求搞好教学和创新，同样能发展。”针对近日网上引起热议的“９８５”“２１１”高校存废话题，南京邮电大学副校长颜晓红说。

“９８５”“２１１”工程是上世纪９０年代我国陆续制订的教育战略，是为了迎接世界新技术革命挑战，建设世界一流大学和国际高水平研究型大学而实施的工程。

“我理解划分‘９８５’‘２１１’的必要性。”颜晓红说，之所以搞这两项工程，是为了突出重点、突破瓶颈，这与我国的国情有关。我国的教育、科研经费长期紧张，尽管近年来快速增长，可如果平均分配给每个学校、每个教师，那就成了“撒胡椒面”。

“进不了‘９８５’‘２１１’，很多高校的确会觉得不公平。”颜晓红说，南邮以前是部属高校，但是后来不仅没有进入“９８５”“２１１”工程，甚至还从部属高校“降格”成了省属高校，而主管部门的变化带来的是教育科研经费的巨大差异。

他介绍说，目前全国有四所邮电大学，其中北京邮电大学是“２１１”高校、重庆邮电大学是教育部直属高校，南邮只是省属高校。“我们做过测算，教育部直属高校生年人均经费是１．２万元，江苏省属高校生是０．７４万元。如果以１０年为周期比较科研经费则差距更大，获得中央财政支持的大学，要比省属高校多几亿元甚至几十亿元。”

“有人分到一头猪，有人分到一片肉，没有分到的只能找市场，但是市场最公平。”颜晓红介绍，中央财政科研经费在不少领域是对所有高校开放的，比如占比很大的国家自然科学基金，这就是一个公平竞争的市场。另外，众多企业的创新需求是一个更大的市场。

南邮一方面鼓励教师多争取国家课题，另一方面支持教授走进企业搞创新。近三年，南邮承担国家“９７３计划”、“８６３计划”、国家科技重大专项、国家科技支撑计划和国家自然科学基金项目、国家社科基金项目等各类科研课题２５２８项，４００４篇学术论文被ＳＣＩ、ＥＩ、ＩＳＴＰ收录，获国家自然科学奖二等奖１项，高等学校科学研究优秀成果奖一等奖１项。２０１３年南邮获得７５项国家自然科学基金专项，在国内邮电大学中领先。近几年在大学排名中也上升了５０位。

依托江苏的产业布局，南邮鼓励教师与产业园区和企业对接，直接服务企业，目前在南京、扬州、南通等多地的产业园区，都活跃着南邮教授的身影。“我们鼓励教授竞争，尤其是在市场中竞争，能够被企业聘请去解决问题的教授都是有本事的，高校直接服务地方经济，最终会实现高校与企业双赢。”

作者：邓华宁　杨稳玺