5月15日下午，由学校教师教学发展中心主办，教育科学与技术学院承办，主题为“MOOCs与大学教学改革创新”的教学沙龙活动在仙林校区行政楼北楼第一会议室举行。叶美兰副校长、张志华副校长、教师教学发展中心主任兼教务处副处长沈召前等应邀出席活动。学院党总支书记戴兆骏、副书记王小露及学院30多位教师、硕士研究生参加了沙龙活动。教学沙龙活动由副院长余武教授主持。
　　会上，叶美兰副校长发表重要讲话，充分肯定了本次教学沙龙活动，具体分析了为什么要做MOOCs、如何做MOOCs以及MOOCs对大学青年教师成长的作用，提出学校要借此进一步推动教学改革。叶校长重点介绍了学校即将围绕MOOCs的三大举措，希望教育科学与技术学院在如何以MOOCs推动学院教学改革方面作出积极探索。
　　教育技术系主任刘永贵博士从“MOOCs国内外现状与趋势、MOOCs对大学的挑战与机遇、中国大学应对MOOCs挑战的策略”三个方面作了详细介绍与深入分析。教育与心理教学研究中心李峻教授提出要对MOOCs进行冷思考，并就“到底什么是大学？MOOCs是否有灵魂、中国大学建设MOOCs到底有怎样的体制”三个问题进行了精辟分析。围绕上述论点，在一种宽松、开放的教学研究氛围中，参加活动的教师进行了认真的讨论和交流。
　　教师教学发展中心主任兼教务处副处长沈召前指出：MOOCs虽然有些是过去的形式，但在教师教学模式、学生学习方式方面做出了很多新的改革。将MOOCs引入学校教学，推动教学改革是有必要的。
　　最后，余武副院长作了总结发言，指出MOOCs作为一种新生事物，从多角度思考、分析、争论是必要。在争论中不断厘清思路，认清本质，寻找一条适合南京邮电大学的MOOCs之路。此次教学沙龙的举办将更好地提升学院教师的教学和教学研究水平，推动学校和学院学科的建设与发展。