尽管各大高校都在放寒假，《深化南京国家科技体制综合改革试点城市建设，打造中国人才与创业创新名城的若干政策措施》（简称“科技九条政策”）的出台还是引起了高校教师们的强烈关注。高校科技处的负责人告诉记者，不少创业的教师纷纷来电咨询政策中涉及到的事宜，他们说，“科技九条政策”要落实，高校的人事制度必须跟着一起改。

  　 “新政为大学教师创业铺平了道路”

  　 金陵科技学院动物科学与技术学院的戴鼎震院长一直从事鸽子方面的相关研究。仔细看过“科技九条”之后，他告诉记者，他打算带领教师入股南京爵士鸽农业科技有限公司。

  　 “以前，教师的职务发明都是不敢动的。而现在的政策，允许和鼓励在宁高校、科研院所和国有事业、企业单位职务发明成果的所得收益，按至少60%、最多95%的比例划归参与研发的科技人员（包括担任行政领导职务的科技人员）及其团队拥有。教师的积极性肯定很高。” 戴鼎震说，这样的政策有利于科技成果转化为生产力，有利于教师们更主动地去搞科研，也有利于南京的产业转型和升级。

  　 去年4月，南京邮电大学教师姚国章和他的团队创立了爱信科信息科技有限公司，落户南邮物联网科技园。

  　 “申请设立企业注册资本在10万元以下的，其资本注册实行‘自主首付’办理注册登记，其余出资两年内缴足；高校、科研院所转化职务科技成果以股份或出资比例等股权形式给予科技人员个人奖励，按规定暂不征收个人所得税……”姚国章说，这些都为高校教师、科技人员的创业提供了便利，铺平了道路。

  　 “创业教师教出来的学生将更有竞争力”

  　 新政为教师创业提供了便利，教师们去创业了，会不会影响到高校整体的教学质量？

  　 南京晓庄学院美术学院教师王清河早在2004年就创办了自己的公司。“现在教学中，老师教的内容和社会所需要的内容有点脱节，学生大多没法学以致用。” 王清河说，“科技九条政策”给了教师们一个实践的机会，不管创业成功与否，教师们都会开阔眼界，丰富自己的人生经历。有了这样的经历，几年后再回到校园中，教出来的学生也一定会更有活力。
　
  　 南京林业大学研究员居荣华身兼江苏省农林产品深加工技术装备工程技术中心主任。“我是做农产品深加工的，比如说青梅，原先青梅酒厂的做法是浸泡勾兑，做出来的青梅酒销路不好，我们采用发酵的方法研制出来的青梅酒经市场调研后即将投入市场，试喝阶段反映极好。”居荣华说，他本来就打算以技术入股或者转让技术的方式将他的科研成果产业化，这个政策的提出让他更加有信心入股企业了。

  　 “知识分子不能只做死学问，也不能教死书。”居荣华相信，跟着他的学生将来在就业时将更有竞争力。

  　 “学校的人事制度必须跟着一起改”

  　 “科技九条政策”明确规定，允许和鼓励包括担任行政领导职务的科技人员离岗创业、在职创业，其收入归个人所有。这与以往的相关规定有点矛盾。

  　 “以前，大学里手上有科技成果、并和企业进行合作的教授一旦担任行政职务，就会放弃和企业的合作，就是因为一般学校都有规定，担任处级以上行政职务的人员不能‘做生意’。” 姚国章说，“科技九条政策”出台后，高校的人事制度必须跟着一起改，这项政策才有实施下去的可能性。

 　   南京林业大学森林资源与环境学院教师张往祥是以技术入股的方式创业的。他和他的科研团队在溧水县和浦口区等地从事海棠花新品种产业化开发的企业运作。

  　 “我研究的是海棠花，木本观赏植物类产品的生产周期较长，需要3到5年才能有产出，产品的年度产出效益该如何衡量？‘科技九条’规定的优惠政策享受年限受制于3年内，那么产品的‘首购首用’风险补偿机制也就无法在短期内发挥作用。其次，政策中规定，一般的高校教师要到南京紫金科创特区或大学科技园创业，才可享这一新政，像我们种植业的科技创业需要大量的土地，科创园无法满足需求。”张往祥建议，“科技九条政策”考虑一下特殊专业，并为他们制定专门的政策。

                                           作者及来源：记者 谈洁　实习生 孙晨颖　2012年2月5日　南京日报      第A1、A2版