本报讯 日前，在香港召开的国际电信联盟“2006年世界电信展”及青年论坛上，南京邮电大学大四学生任然作为中国的代表之一出席。其出色的科技创新能力受到肯定，而任然认为是学校重视科研创新的氛围和创新能力训练使他受益。

　　为提高大学生创新意识，强化学生实践创新能力培养，南京邮电大学出台了《本科生自主个性化学习实施办法》，规定从2006级本科生开始，在校期间要修满10个自主个性化学分（创新学分）。同时规定，凡在各类竞赛中获得国家级一等奖、学术论文在省级学术刊物上发表，可获得15个创新学分﹔科技成果获得国家级一等奖，可获得20个学分。

　　南京邮电大学把能力培养作为人才培养的重要目标，建立创新实验中心，使之成为学生创新能力的练兵场。所有实验室全天开放﹔建立导师制，教师对学生“零距离”辅导﹔对学生完成的科技创新成果给予创新学分，记入总学分﹔学校根据学生的科技创新情况每年进行奖励。学校还规定，学生每年必须有20天的实践教育活动。通过走进企业生產、营销一线，让学生感受社会和企业对人才的要求，在实践中查找专业学习的缺陷。与此同时也把在企业遇到的难题带回来，继续研究。

                                                       作者及来源：记者 赵建春 通讯员 杨治华 张前 中国教育报　2006年12月13日　第2版